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张志诚;
甘肃省兰州市四十一中学;
初中大课间素质练习; 多样化活动; 意义; 策略;
机译:利用时间和运动间隙的学生行为特征:初中课间学生去向的选择研究
机译:利用教材资源提高初中学生英语写作能力的策略分析
机译:创伤性脑损伤后非典型的课间运动程序学习,但保存良好的课间程序记忆合并
机译:初中班级课间休息时学生选址的研究:课间休息时学生的行为特征
机译:夏威夷C4大戟适应性辐射:一种了解叶片性状多样化的生态生理方法。
机译:芬兰四所初中在课间活动和学校相关社会因素方面的差异
机译:蜘蛛训练的课间和课间可靠性评估青少年网球运动员方向速度的变化。
机译:工业多样化研究:宾夕法尼亚州大黑泽尔顿地区
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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