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张承欣;
山东省济南市兴隆小学;
数学能力; 逻辑思维; 生机活力;
机译:N说话者说话声中的辅音识别是N的非单调函数
机译:西北大学听觉测试中的多说话者说话声编号:初步报告
机译:数学让你感到有吸引力。 在数学教室的背景下赋予新的替代性阳话
机译:具有先进的神经说话人嵌入功能的零发声多说话人语音合成
机译:识字和数学的十字路口:互文,学习和在七年级数学教室中说话
机译:不是您所说的话而是您所说的话-左岛状和下额叶皮层与颞上方区域相互作用以控制人声模仿的表现
机译:有声有色 b>-DOI:10.4025 / actascihumansoc.v31i2.5778 国家法律和法律中的州 b>-DOI:10.4025 / actascihumansoc。 v31i2.5778
机译:跨声Ludwieg管风洞起动过程的数学模型。
机译:参数学习装置,说话者识别装置,参数学习方法,说话者识别方法和程序
机译:在声杂波环境中相对增强人声说话能力的系统和方法
机译:全息确定声源直接声音的装置,例如扬声器,分析系统,用于分析参数输出并输出直接声的系数矢量或其他数学表示形式
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