利用种植环境培养幼儿好奇、探究的行为

摘要

随着时代的不断进步和社会的不断发展,启蒙教育对于孩子来说显得越来越重要,幼儿园教育可以说是启蒙教育最重要的阶段,其重要性对一个孩子以后的成长、发展是不言而喻的。《幼儿园教育指导纲要》相关内容指出:科学培养幼儿要从培养他们的好奇心和对事情的探究欲望展开,换句话说就是要利用周围的事物、环境来培养幼儿的好奇心和探究兴趣,如多让幼儿接触自然环境,让他们尝试去栽培植物或者给孩子们提供一个能够观察植物生长的平台。这样既可以锻炼幼儿的动手能力;也可以培养他们的好奇心和探究能力。