基于情景创设模式下的小学科学课堂

摘要

小学科学是一门综合性强的学科,是帮助学生打开科技探索和学习大门的钥匙,也正是因为科学才让人类社会持续进步,让人类拥有更加多姿多彩的生活。科技是人类进步的阶梯,所以科学的学习也是必不可少的一项实践活动,而且科学教学需要从基础时期抓起,关注小学科学课程教学,为科学人才的培养打好基础。小学科学中的很多知识比较抽象难懂,所以教师可以通过创设情境的方法带给学生形象直观的学习体验,保证科学学习效果。