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阅读情感教学在高中语文课堂中的作用分析

         

摘要

传统阅读教育不能激发学生参与课堂学习的能动性,也没有发挥出班级学生的想象以及创新思维,需要语文教师借助情感教学,强化整体课程教育的科学性以及高效性。

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