关于聋校数学学困生辅导策略分析及策略提出

摘要

听障学生本身是一类特殊的群体,他们因为自身的听觉与语言障碍,在接受同等的知识信息时会比正常人困难很多,尤其是一些涉及到逻辑思维,需要发散思想的学科,比如数学,在这类学科上听障学生的学习进度会比普通学生产生更大的差距。开展针对听障学生的数学教学会比对普通人进行教学更加麻烦,不管是教师还是学生在这个过程中都会面临很多的困境,要如何才能提高听障学生的学习效率,让他们在数学学习中得到全面发展。本文将针对这些存在于听障学生教学中的困难进行分析,提出针对性的辅导策略,从而提高学生的数学水平。