挖掘生活素材建构初中高效数理课堂

摘要

对于初中学生来说,初中阶段的数学渐渐的有了一定的难度,很多概念的意义比较抽象,理解起来有一定的困难,而物理和化学由于是新开的学科,且所学的都是比较基础的概念性知识,相对来说比较枯燥乏味。在这种情况下将生活化教学与课本知识结合在一起,教学时模拟生活化,充分的重视数理化与生活之间的联系,引导学生自己发现其中所蕴含的知识点,使得学生对于知识点、概念、数理化现象的理解更加直观与具体。