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如何建构高效初中数学课堂

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来源
《中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会》||477-478|共2页
会议地点北京
作者
黄令丽;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类
关键词
初中数学; 课堂教学; 发散思维能力; 学习能力;

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