育德于教,育德于学——谈小学英语教学中渗透德育

摘要

本论文以牛津小学英语译林版教材为例,较详细地阐述了如何在小学英语教学中,巧妙进行德育渗透。文章通过鼓励教师"找准育人的渗透点""把握好育人的渗透时机""注意交际中的育人渗透"三方面的论述,为如何寓德育于小学英语教学提供了切实可行的方法。在进行英语教学的同时,教师不仅仅是教给学生英语知识,还为塑造学生的人格,培养学生良好的思想品德起着潜移默化的作用。