论探究性教学模式在小学语文课堂中的有效开展

摘要

在这个注重语文涵养与素质教育的时代,探究式教学模式已经大规模走入学生的课堂。语文学科不同于其他类学科,它的知识性质十分的朦胧,它不但可以从多角度、多层次、多方面思考问题,还可以把知识与周边实际环境相互结合。也正是因为每个人的思想不同,所以才导致了每个人的答案会有所不同,这就成就了小学语文学科特有的活跃性特点。