基于读写结合的高中英语高效课堂构建研究

摘要

高中英语成为许多教师和学生棘手的学科,是教师在教学中极易形成"固化课堂";三是其囊括的读与写的内容,在众多的题型中困难度十分高。基于此,笔者提出读写结合教学法。本文就英语教学中,如何提高资料型阅读、搜集有用资源、丰富写作形式等做一个简要概述。