浅谈小学音乐素养培养的家庭教育策略

摘要

音乐是一门较为抽象的艺术学科,对于思维能力尚有欠缺、人生经历尚不丰富的小学生来说,在理解音乐艺术内涵时往往会较为困难。同时,音乐学科中又有着大量的理论知识,且与其他学科知识有着很大的不同,容易让学生感到无从下手,产生畏难心理。事实上,音乐能够陶冶学生的情操,具备良好音乐素养的学生,往往会有更高的审美品位,对其智商及情商的发展都有极大的推动作用。要想突破音乐教学上的困境,培养学生的音乐素养,除了课堂教学,也需要家庭教育上的投入与配合。