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郭众民;
甘肃省白银市靖远县第二中学;
社会主义; 核心价值观; 家庭教育;
机译:高校将红色文化融入中国社会主义核心价值观的教育路径研究
机译:论社会主义核心价值观融入大学生组织建设中-基于大学生组织官僚化的普遍反思。
机译:在“局外人艺术展”开幕的画廊,它培育着超过100年的桑蚕苗圃并融入当地文化:出生于兵库县Yabu市的景观形成区。
机译:多元文化视角下大学生社会主义核心价值观的培育策略
机译:继父家庭教育两年后的拉丁裔继父的经历和继父家庭教育两年后拉丁裔继父家庭变化的叙事研究
机译:来自菌丝发酵产品的培育培育液化合物
机译:谈社会主义核心价值观引导下的高校大学生健康人格的培育
机译:2005年全国家庭教育调查计划:2005年全国家庭教育调查计划中的无回应偏见
机译:通过使用基于移动设备的采样方法和相同的操作方法,使用采样方法提供人工智能家庭教育大数据平台的系统
机译:操作系统方法提供智能家庭教育大数据平台和计算机可读存储介质
机译:家庭教育系统
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