小学数学情境教学中学生创造力培养的策略

摘要

小学数学情景教学能够让学生在乐趣与体验中进行数学学习,教师通过引导学生自主学习来培养学生的创造力,使学生学会自主学习,提高小学课堂教学有效性。基于此,本文将从描述关于情景教学的大致内容开始,然后深入描述关于培养情景教学需要创造的环境,最后论述在情景教学中应该注意的问题。以此供广大教育工作者进行参考交流。