高中地理教学中思维导图的应用

摘要

高中阶段,学生的学习任务较重,学生压力也较大,学生不仅要同时学习掌握多门学科,而且还要迎接高考,就导致学生的学习时间很紧迫。把思维导图运用到地理教学中,能转变传统的学生学习方式,让学生成为课堂的主体,有利于培养学生散射性思维,提高地理课堂教学的高效开展。