小学数学生态课堂对话式教学的实践与思考

摘要

课堂是学生接受知识的直接来源，课堂作为连接学生与教师之间的纽扣，帮助教师更好地将知识传授给学生。“对话式教学”更好的联系的学生与教师，这同时也创设了一种新型的教育方式，学生提出问题，进行思考，教师有针对性地解决问题，帮助学生直面获取知识，提高教学效率，充分利用课堂时间，增强了学生对数学课堂的参与性、积极性以及思考问题的能力。