“双减”背景下小学语文作业分层设计策略

摘要

自从“双减”政策实施以来，小学各科的教学工作都发生了较大转变，各地教研部门和学校纷纷组织教师开展作业的分析与研究，以实现作业转型，尊重学生个性差异，因材施教，全面贯彻落实“双减”政策的要求。本文对小学语文作业分层设计进行全面分析和探究，找出当前教学中出现的问题，并提出有效的解决方式，为小学语文教师提供参考。