小学信息技术课程渗透人工智能教育的探索

摘要

在信息时代，教师要深入分析现阶段我国素质教育改革要求，围绕教育先进性和融合性特征，重点探讨教育生态体系下小学信息技术课程渗透人工智能教育的发展契机与改革途径，通过具体案例从教学要求、目的、课程设计等方面全面分析人工智能教育渗透策略，打开在素质教育中落地生根新局面，促进教育的现代化需求，落实科教兴国现实意义。