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微课,点亮美术课堂之新利器——《民间美术——杨家埠木板年画》微课制作的尝试与探究

         

摘要

采取有效的教学模式进行高中美术鉴赏课的微课教学,本文将结合具体实例浅谈基于微课理论的高中美术鉴赏教学,使学习者的自主学习获得最佳效果,经过信息化教学设计,以新媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动.

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