体验式教学在中学美术教学中的实践

摘要

体验式教学法的研究源于对学生主观体验的重视。教师创设一定的教学情境，学生亲身经历或者充分参与其中，通过体验学习获得直接的个人感悟和经验，归纳知识、提升认识和能力。本文通过理论与实践结合，证实体验式教学的独特优势。