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梁晨; 晏慧敏;
南昌理工学院;
数学教学; 思维能力; 培养;
机译:“如果你想改变世界,请拿起你的笔并写”
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机译:教育小插图在不列颠哥伦比亚大学患者中教导牙科学生牙科学生的牙科学生:探索性定性研究
机译:Sty Roc:手写笔机器人覆盖控制和巨魔:手写笔机器人手臂控制
机译:“因为我实际上是想写它”:关于FYW课程,知识概括和学生相应过渡之间关系的纵向研究。
机译:患有持续性诵读困难或阅读障碍的中小学高年级学生使用手写笔和键盘将认知翻译为语言并书写手写语言的在线写作过程
机译:“如果你想改变世界,请拿起你的笔和写”
机译:课程学生写。
机译:1-(3-甲基2--2-氧基2-2,3-D-1,3-本本本本本本本本本本本本本本本本本本本-ER-3) 5-CARB-5-5-ARTARTARTARTARTARTART5-5-5-ACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACACAC 5 5 5 OXYLICID
机译:我想不写就组装
机译:使用手写笔和手写识别的个人身份验证系统,使用使用手写笔输入的手写样本来验证用户身份,并使每个手写笔都发出一个代码,然后才能接受其数据
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