应用型课程建设初探——以《物理治疗学》为例

摘要

在地方院校转型背景下,凸显实践能力培养的应用型课程建设就显得尤为重要。本文以《物理治疗学》为例,对应用型课程建设进行初步探索,希望能推动本专业应用型人才培养模式理论与实践研究工作,以达到培养高素质应用型人才的目的。