基于高等工程教育理念的应用型工科人才课程建设探析--以金陵科技学院传感器课程建设为例

摘要

针对目前国内应用型工程师人才匮乏问题，结合应用型院校人才培养的实际情况，开展传感器课程建设改革。以产业需求与发展为导向，确立课程教学目标。基于高等工程教育理念，改革教学内容、方法和手段，生动、有效地推进课内外教学活动。产学研用合作培养，构建多模块化实践教学体系，不断提升学生创新意识和创业能力。该课程改革方案强调工程实践能力的培养。