首页> 中文期刊> 《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 >谈'示图'与'图示'在高中生物新课程课堂教学中的作用

谈'示图'与'图示'在高中生物新课程课堂教学中的作用

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

直观教学法具有丰富的情景刺激效果.易激发学生的学习兴趣."示图"会引发学生的思维动机."图示"能比较直观系统的归纳出知识网络与展现知识内涵.

著录项

来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2017年第3期|675|共1页
作者
李云智;
展开▼
作者单位

浙江省台州市第一中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
示图; 图示; 生物新课程; 课堂教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 新课程背景下高中生物课堂教学中的生活化教学策略探究 [J] . 冉小红 . 最漫画·学校体音美 . 2018,第034期
2. 现代信息技术在高中生物新课程课堂教学中的应用 [J] . 张海明 . 新课程学习（基础教育） . 2014,第003期
3. 现代信息技术在高中生物新课程课堂教学中的应用 [J] . 张海明 . 新课程学习：上 . 2014,第003期
4. 高中生物新课程课堂教学中的问题 [J] . 于梅 . 中学生物教学 . 2012,第5期
5. 高中生物新课程课堂教学中存在的问题与对策 [J] . 刘维英 . 复印报刊资料 . 2009,第012期
6. “定细则、重办法、明图示、高精细”推进登记发证工作——谈太原市万柏林区农村集体土地所有权登记发证工作的经验 [C] . 郭润红 . 2012年中国土地学会学术年会 . 2012
7. 探究教师主导作用在高中生物课堂教学中的发挥 [A] . 刘建红 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号