德育改革要注重科学性与针对性

摘要

解放以来,我国学校德育的根本缺点,在于德育工作的政治化、运动化。在“左”的路线影响下,学校德育工作以政治运动为中心,以高压政策为手段,以培养“听话”的“驯服工具”为目的,不讲科学性、规律性,忽视针对性、实际性,以致严重影响了学校德育的健康发展。