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杨红梅;
贵州凯里学院教育科学学院;
主体性教育; 自我; 他者; 公共性;
机译:可持续性教育-基于制度理论的反思
机译:现代性与多样性:对现代化理论与多元现代性理论之争的反思
机译:走向现代主体性的反思史
机译:寻求一种教学分析工具,以支持基于探究的STEM教育中的反思性教育(重新)设计
机译:Merleau-Ponty和主体间的问题:与主体主体间关系的基础,性质和方式(维特根斯坦,塞勒斯,麦克道尔和列维纳斯相遇)(莫里斯·梅洛-庞蒂,路德维希·维特根斯坦,威尔弗里德·塞拉斯,伊曼纽尔·列维纳斯)。
机译:负面情绪体验的适应性反思:加工方式理论与自我疏散性反思理论的趋同与分歧
机译:工作与主体间性:健康与护理领域辩证法的理论反思与主体间性:健康与护理领域辩证法的理论反思与主体间性:对其辩证法的理论思考健康与护理
机译:基于现代非线性分析的基于着色和形状图像重建的形状重建。
机译:反思性教育:一种与目标或主观数据关联的自动交付教育材料的方法
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