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常淑敏;
山东师范大学教科院;
机译:中学生自我调控学习调查分析—以北京市怀柔区中学生为例
机译:成人自我调控学习策略量表之编制及实证分析
机译:逆势:学生如何以及为什么使用学习策略? 有效策略用户的学习策略和理想困难的混合方法研究
机译:经济课程中学习结果的差异(使用合作学习策略“学习细胞类型”和第十级学生学习过程中的陈述策略,SMKN 1 Payakumumuh)
机译:影响满意程度,重要性水平和学生决定继续学习成人课程的教师教学策略=影响满意程度,重要性水平的教师教学策略以及学生决定继续参加成人课程的决定
机译:更正:学生如何以及为什么使用学习策略?有效策略使用者对学习策略和期望困难的混合方法研究
机译:Vygotskian观点:实现最近发展区(ZpD)学生数学学习的脚手架过程
机译:作者:张莹莹,王莹,心理科学psYCHOLOGICaL sCIENCE住院成人肿瘤患者的精神性与自我调控策略的运用
机译:监控学生学习的系统和方法,包括家长,本地学生监控器终端,学生学习国外的终端,家庭供应商的终端,数据库和操作员服务器
机译:在在线学习系统中提供学习服务的方法和装置,能够使学习管理服务器准确地管理拥有电话班级的学生和学生的出勤状态
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
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