论课程资源开发的价值取向——一种生态学视角

摘要

课程资源开发是开发者在一定的价值理念引导下进行的化自在之物为为我之物,将自在价值转化为自为价值的动态过程,它是一种人为的、为人的教育实践活动.生态价值观是一种有机、整体、民主、平等、批判、互动的价值观,符合时代发展的要求,它作为课程资源开发的价值取向有其合理性.生态价值观为课程资源开发提了全新的视野,并要求课程资源开发遵循相应的伦理原则.