寻找教育可持续发展的支点——一所农村中学的科研个案

摘要

cqvip:我校对教育科研的探索,走过的是一条颇具地方特色的发展、创新之路。因为学校地处偏僻农村,信息不畅,严酷的现实使广大教师无法大量移植、接受外来先进的课题,针对这一特点,学校审时度势,立足现实,积极引导老师们从自身教育教学实践中发现问题,自行确定研究方向、选择研究课题,积极探索新时期素质教育的规律、特点和方法,实施“科研兴教”的策略。