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杨润勇;
中央教科所发展部、教育学博士;
素质教育; 农村地区; 教育政策; 执行难; 学分; 政策过程; 特殊问题; 执行过程; 制定过程; 归纳;
机译:作为定性研究的现象学:意义归因的批判性分析Joh Paley(2016),Routledge,ISBN-13:978-1138652811作为定性研究的现象学:对定性研究的意思归因现象学的关键分析:意思归因于Joh Palyy的批判性分析 John John Paley Paley(2016年2016年),Routledge Routledge,ISBN-13:978-1138652811
机译:香港全民素质教育政策:对新来港儿童的影响的多层次分析
机译:残疾人政策的执行难以想象
机译:数字考古景观和复制品:网络考古学中的分析和现象学真实性和道德政策问题
机译:孟加拉农村地区女教师对少女素质教育的看法:一个案例研究
机译:制定有效的政策战略以保留孟加拉国农村地区的卫生工作者:一项政策分析
机译:素质教育:定义教育政策的基本难题之一素质教育:定义教育政策的基本难题之一
机译:捆绑工作将在美国农村地区开展。农村卫生服务提供者和患者分批支付的可行性和后果分析。政策简报
机译:演示装置,用于表示宇宙中自发振动引起的传染生物学和卫生政策中的基本现象
机译:演示装置代表宇宙中自激振动的存在引起的感染生物学和卫生政策中的基本现象
机译:政策分析设备,策略分析系统,政策分析计划和政策分析方法
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