有效反馈：高效课堂建设的强力杠杆

摘要

控制论的创始人维纳曾说过：“一个有效的行为必须通过某种反馈过程来取得信息，从而了解目的是否已经达到。”在全市大力推进“和谐高效、思维对话”型课堂建设的背景下，我校从2007年开始着重研究信息反馈这一环节，把有效反馈作为“和谐高效、思维对话”型课堂教学改革的一个重要内容，使其成为高效课堂建设的一个重要杠杆——教师教的抓手和学生学的纽带，运用到学生学习的整个过程中．