面向工程实践能力培养的高校设计专业高效课堂建设

摘要

根据国家颁布的最新学科调整目录发现设计学专业已经成为独立的一级学科,且能够被授予艺术学或工学学位.这从一个侧面反映出:设计学专业的工学特征和工程实践特点已经受到国家教育部门的认可和肯定.在这样的背景下,如何针对国家新的学科调整目录进行课程建设和调整就成为高校设计专业教师们关注的焦点.以往设计学专业工程实践能力的培养问题往往在课堂被忽略,而仅仅依靠教师的课下辅导和学生自主的企业实习来完成,并受有限的教学时间和教学条件的制约.在现代教育技术飞速发展、教学媒介日益嬗变的今天,我国高等教育正逐渐摆脱传统教学模式的束缚,将更多的关注放在如何利用新技术的发展来提高教学效果方面,这为设计专业工程实践能力的培养提供了更多可供选择的教学形式和平台.文章从对新的教学技术、媒介,以及教师和学生为双向主体的"翻转课堂"教学模式的优势分析入手,结合设计专业的工程实践特点,探讨面向工程实践能力培养的高效课堂建设途径,力图借助微课慕课、线上线下学习和辅导,以及与产学合作企业进行项目招投标情景模拟、工程施工现场直播和实地考察等教育技术和教学手段,深入挖掘高校设计专业在课堂进行工程实践能力培养的模式和方法.以期在新的教育发展背景下,为高校设计专业高效的课堂建设,及其力图实现的学生高效的工程实践能力培养提供一点理论和方法层面的指导.