浅析学校习俗对新课程实施的影响——以茌平杜郎口中学和临清民族实验中学为例

摘要

学校习俗是影响新课程实施的重要因素，本文在理解学校习俗内涵的基础上，以鲁西北地区的茌平杜郎口中学和临清民族实验中学为例，具体分析两所学校在新课程实施中的学校习俗因素，有针对性地提出培育有利于新课程实施的学校习俗的对策。