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关于中小学校长课程领导力的调查报告——以山东省潍坊市为例

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在调查山东省潍坊市中小学校长课程领导力现状的基础上,对全市校长课程领导力现有水平、存在问题以及制约校长课程领导力建设的因素进行归纳,提出了多元提升、优化制度、创新实践等提高路径及措施.

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来源
《当代教育科学》|2014年第4期|23-25|共3页
作者
杜晓敏;
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作者单位

华东师范大学课程与教学系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
校长课程领导力; 课程; 角色转换;
入库时间 2023-07-24 22:38:03

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