论大学生美的感知与表现能力的培养与引导

摘要

内在美是隐藏于作品中的最高艺术境界.内在美的表达既有普遍性又有特殊性,艺术教学应当在加强基本功训练的同时,引导学生到经典艺术作品中、生活中去进行艺术体验和感知训练,历练他们的审美修养和审美情趣,积累起丰富的审美经验,激发创作热情,促进学生对艺术作品精神本质的把握能力,最终全面提升学生的艺术创作水平.