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黄战军;
安化县东坪镇中心学校教研室,湖南安化413500;
弘扬; 培育; 民族精神; 青少年; 学校; 家庭; 社会;
机译:论民族精神教育
机译:将企业家精神教育放在行动意图所在的地方:企业家精神教育对企业家行为的影响的调查
机译:精神教育:简·埃里克(Jane Erricker),凯茜·奥塔(Cathy Ota)和克莱夫·埃里克(Clive Erricker)(编辑)的评论,2001,精神教育:文化,宗教和社会差异:21世纪的新视角
机译:确定分辨的三重奏和风扇三重奏的一致性
机译:利用企业家精神教育赋予21世纪技能的学生
机译:使用Bioconductor软件包三重奏在病例父母三重奏研究中检测疾病变异
机译:谈加强民族精神教育
机译:伽马射线爆发超新星三重奏:GRB 120729a,GRB 130215asN 2013ez和GRB 130831asN 2013fu。
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:2. Dissostichus eletinoids的民族学和种群分析软件包包括11种未加密的常规PCBs微卫星识别阵列,以及基于该阵列的民族学和种群分析方法,以验证繁殖并避免内分泌的培养。
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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