退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
李攀;
四川师范大学成人教育研究所;
成人学生; 学习策略; 自我导向学习; 奥苏贝尔认知同化理论; 泛在学习理论;
机译:逆势:学生如何以及为什么使用学习策略? 有效策略用户的学习策略和理想困难的混合方法研究
机译:学生如何以及为什么使用学习策略?有效策略使用者的学习策略与期望困难的混合方法研究
机译:独立学院大学生就业教育中存在的问题及对策研究。
机译:SPSS大学生学习策略学习策略意识研究
机译:在达拉斯浸会大学(德克萨斯州)攻读本科课程的学生中,对动机的在线学习策略预测指标以及课堂学习和在线学习策略与动机得分之间的差异进行了研究。
机译:更正:学生如何以及为什么使用学习策略?有效策略使用者对学习策略和期望困难的混合方法研究
机译:学生创建的案例研究与问题学生的学习策略的差异,表明学生学习在印尼的基本能力和政治体系中的作用(研究显示,对2015年级学生的研究是“ X级学生”,2014年“高中”研究)
机译:基本技能资源中心:英语学习策略应用的描述性研究 - 军队中的第二语言学生和教师
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。