专业能力培养与价值观引领的实践教学研究--以高级财务会计课程为例

摘要

文章从专业能力培养与价值观引领相结合的视角出发,探讨了高级财务会计课程的实践教学现状,从教师专业能力、课程本身知识点、教学设计、价值引领元素和教学反思五个方面分析教学现状,并结合教学实践活动,从加强团队建设、丰富教学设计、引入新型教学模式和总结反思并定期分享五个视角提出促进两者融合的建议。