首页> 中文期刊> 《消费导刊》 >初中小班化数学教学中促进学生有效学习的实践研究

初中小班化数学教学中促进学生有效学习的实践研究

         

摘要

本课题旨在初中小班化数学教学中通过真实的课堂及课堂外现状分析,利用“多元智能理论”,试图从一个新的角度对数学有效学习的实践研究。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号