大学生特质焦虑、自我同一性状态与自我妨碍的关系研究

摘要

为了探讨特质焦虑、自我同一性与自我妨碍三者之间的关系,采用状态-特质焦虑量表中的特质焦虑量表、自我妨碍量表、大学生自我同一性状态量表,调查了湖北科技学院342名大学生.结果表明:大学生的特质焦虑可以正向预测自我妨碍;获得型自我同一性状态与自我妨碍存在显著负相关,其他类型自我同一性均与自我妨碍存在显著正相关;早闭型和扩散型自我同一性状态在特质焦虑与自我妨碍之间起部分中介作用.