特质焦虑
特质焦虑的相关文献在1985年到2022年内共计396篇,主要集中在心理学、体育、神经病学与精神病学
等领域,其中期刊论文386篇、会议论文10篇、专利文献997篇;相关期刊250种,包括心理与行为研究、体育科技文献通报、体育科学等;
相关会议10种,包括首都高等学校第十七届体育科学学术论文报告会、2013年中国生理学会运动生理学专业委员会年会暨“运动与健康”学术研讨会、第十四次全国行为医学学术会议等;特质焦虑的相关文献由805位作者贡献,包括严进、房蕊、王丽杰等。
特质焦虑
-研究学者
- 严进
- 房蕊
- 王丽杰
- 罗增让
- 罗跃嘉
- 肖凌燕
- 刘弘
- 刘涛生
- 周朝当
- 季浏
- 彭春妹
- 彭海芹
- 李梅
- 李焰
- 王孟成
- 王建军
- 程祺
- 肖艳丽
- 谢琴
- 高文斌
- 于永菊
- 任杰
- 何平
- 何英利
- 侯鑫楠
- 党彩萍
- 冯学泉
- 刘华
- 刘尚礼
- 刘岩
- 刘慧娟
- 刘文文
- 刘新民
- 刘晓茹
- 刘正奎
- 刘鑫馨
- 厉瑶
- 吕猛
- 吴爱勤
- 吴玉添
- 吴芸
- 周凯娜
- 夏映雪
- 姜亚芳
- 姜宏
- 姜小丰
- 孙少军
- 季淑梅
- 安婷
- 宋国萍
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屠家宝
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摘要:
目的:探究特质焦虑对就业压力的影响,建构一个有中介的调节模型,着力研究消极应对和实习经历在两者关系中所起的作用。方法:使用大学生就业压力问卷、特质焦虑量表、简易应对方式问卷对618名大学生进行检测。结果显示:(1)特质焦虑、就业压力与消极应对两两之间显著正相关;(2)特质焦虑不仅直接影响大学生就业压力,还通过消极应对的中介作用间接影响大学生就业压力;(3)实习经历在特质焦虑对就业压力的影响中起调节作用,相较于有实习经历的大学生,特质焦虑对没有实习经历大学生就业压力影响的作用更大。结论:大学生的特质焦虑、消极应对均对其就业压力产生影响;实习经历是特质焦虑影响大学生就业压力的干扰性因素。
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金艳
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摘要:
为了比较高低特质焦虑者在不同情绪预期条件的性别差异,采用状态-特质焦虑量表,在400名大学生中筛选出33名高特质焦虑者和36名低特质焦虑者完成连续操作情绪预期任务。研究结果显示,高特质焦虑者在预期一致情境下存在显著的效价差异,而在不一致情境下无显著差异;在正性预期不一致的情境下,低特质焦虑者对不可预测的负性图片预期存在显著的性别差异。此结果说明女性低特质焦虑者对不可预测的负性刺激具有更大的敏感。
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孙瑞琛;
吉丽;
侬若男;
王绘婷
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摘要:
对青少年冲动性与焦虑、防御方式的关系进行研究,旨在更好地了解与青少年冲动性相关的心理因素,探讨未来心理健康工作的方向。采用巴拉特冲动性量表第十一版、状态特质焦虑量表和防御方式量表对初中生进行问卷调查,结果发现:男性青少年的冲动性显著高于女性青少年,更少采用成熟型与中间型防御方式;全体参与者的冲动性总分及冲动性各维度与状态焦虑、特质焦虑均存在显著正相关,与成熟型防御方式存在显著负相关;冲动性在状态焦虑、特质焦虑与成熟型防御方式之间起部分中介作用,中介效应占总效应的比例分别为51.48%和42.12%。研究结果表明,焦虑水平较高的青少年更少采用成熟型防御方式,其部分原因是冲动性的影响。未来应根据研究结果,更有针对性地开展青少年心理健康工作。
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李婉悦;
刘燊;
韩尚锋;
张林;
徐强
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摘要:
为探讨高特质焦虑者在前注意阶段对情绪刺激的加工模式以明确其情绪偏向性特点,本研究采用偏差-标准反转Oddball范式探讨了特质焦虑对面部表情前注意加工的影响。结果发现:对于低特质焦虑组,悲伤面孔所诱发的早期EMMN显著大于快乐面孔,而对于高特质焦虑组,快乐和悲伤面孔所诱发的早期EMMN差异不显著。并且,高特质焦虑组的快乐面孔EMMN波幅显著大于低特质焦虑组。结果表明,人格特质是影响面部表情前注意加工的重要因素。不同于普通被试,高特质焦虑者在前注意阶段对快乐和悲伤面孔存在相类似的加工模式,可能难以有效区分快乐和悲伤情绪面孔。
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温环
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摘要:
基于特质焦虑理论与拖延理论,考察大学生特质焦虑对学业拖延的影响,以及核心自我评价的中介作用。采用特质焦虑问卷(TAI)、核心自我评价量表(CSES)和学业拖延量表(PASS)中文修订版对425名在校大学生进行调查。结果表明大学生的特质焦虑与学业拖延呈显著正相关、核心自我评价与学业拖延呈显著负相关,特质焦虑与核心自我评价呈显著负相关;中介分析结果显示,核心自我评价在特质焦虑与学业拖延之间起完全中介作用。
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李青燕;
贾斯然;
孙造诣
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摘要:
为探究大学生反刍思维与自我效能感的关系,并揭示状态焦虑、特质焦虑在其间的中介机制,采用反刍思维量表、状态–特质焦虑量表、一般自我效能感量表,以402名在校大学生为对象进行调查。结果表明:大学生的反刍思维、状态焦虑、特质焦虑均与一般自我效能感呈显著负相关;状态焦虑、特质焦虑在反刍思维和一般自我效能感之间起中介作用。这一发现拓展了有关自我效能感影响因素的研究,为提高个体的自我效能感水平提供了新的角度和思路。
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肖红
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摘要:
家庭功能,即家庭亲密度与适应性,对儿童成长发展的方方面面,如学业成绩、智力发展、情绪情感发展等,都有潜移默化但又至关重要的影响。本研究通过对某小学198名学生进行家庭功能和状态特质焦虑数据的采集,使用相关分析,发现家庭功能与儿童的状态焦虑和特质焦虑呈负相关。特别是在儿童早期,这种相关尤其显著。家庭亲密度与儿童的特质焦虑始终呈高度负相关。本研究表明,家庭功能可能对儿童状态特质焦虑有负性影响,儿童早期,家庭功能在更大程度上塑造儿童的特质焦虑。家庭亲密度对儿童特质焦虑更有着持久的影响。与此同时,家庭功能或许能够预测儿童未来面对挫折时的情绪控制能力和问题处理能力。
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季淑梅;
荀兴苗;
步鑫鑫;
刘庆;
黎捷;
许全盛
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摘要:
利用复杂网络分析方法对脑网络的拓扑结构和属性进行分析,探讨高特质焦虑个体情绪注意偏向的脑功能机制.选取高特质性焦虑(HTA)和低特质性焦虑(LTA)各15名被试,进行3种情绪面孔表情(高兴、中性和愤怒)的搜索任务,同步记录64导脑电(EEG).对EEG数据进行同步似然分析,计算网络的整体属性参数(全局效率、聚类系数和特征路径长度)及节点属性参数(节点度).组内统计分析显示,HTA和LTA两组被试均表现为,愤怒面孔搜索任务下额叶与颞叶节点度、聚类系数及全局效率明显大于其高兴面孔和中性面孔的值,而特征路径长度小于高兴面孔和中性面孔的值.组间统计结果表明,3种面孔搜索任务下HTA组额叶与颞叶节点度值均明显大于LTA组的值,尤其是愤怒面孔搜索任务下二组的差异更加明显(P<0.001);愤怒面孔搜索任务下,HTA组被试的节点属性参数及整体属性参数均与LTA组有显著差异,而高兴面孔和中性面孔搜索任务下,HTA组被试仅节点属性参数与LTA组有显著差异,整体属性参数无显著差异.以上结果表明,HTA个体对情绪信息(尤其是负性情绪信息)更加敏感,其神经机制可能与额、颞叶活动及脑网络信息传输能力异常增强有关.本研究从脑网络水平探讨了HTA个体情绪认知的脑功能特点,可为焦虑症、抑郁症等精神障碍的认知功能神经机制研究提供新视角.
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肖艳丽;
陈雪莹
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摘要:
为了探究不同特质焦虑水平的大学生在注意警觉子网络功能上的差异,选取140名大学生,采用状态—特质焦虑问卷进行调查.实验一:采用经典的注意网络测验对注意的3个子网络功能进行探查;实验二:自编程序,聚焦于警觉子网络的测试,并改为声音线索提示.实验一发现,高低特质焦虑组被试在注意网络测验的3个子功能上差异均未达到显著性水平;实验二发现,高特质焦虑者的固有警觉水平要高于低特质焦虑者,不同特质焦虑水平的大学生在相位性警觉上的反应时没有差别,不同特质焦虑水平大学生在有声音提示下的反应时均更快.综合两实验得出结论:高特质焦虑者的固有警觉水平高于低特质焦虑者;不同特质焦虑水平的大学生,在相位性警觉上的反应时无差异.
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赵香琴;
刘素蓉;
李军文
- 《2016中国护理管理大会》
| 2016年
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摘要:
目的:调查手术患者家属状态-特质焦虑. 方法:使用状态-特质焦虑量表(state-traitanxiety inventory,STAI)和自编《手术患者家属满意度调查》问卷对253名手术患者家属进趋势. 结果:在特质焦虑方面,女性家属特质焦虑得分高于男性组,手术患者青年组家属得分高于老年组家属,手术患者家属中学文化程度得分高于小学及以下文化程度,差异均具有显著性(p﹤0.05);在状态焦虑方面,不同性别、年龄、文化程度比较差异无显著性(p﹥0.05);中间组和高分组特质焦虑手术患者家属状态焦虑分值较高,与低分组比较,差异显著(p﹤0.05);状态焦虑高分组手术患者家属满意度与低分组比较差异显著(p﹤0.05);手术患者入手术室-入复苏室时间长短对手术患者家属的状态焦虑、满意度影响无统计学意义(p﹥0.05),但是随着手术患者入手术室-入复苏室时间的增长,手术患者家属状态焦虑得分呈增长趋势. 结论:手术患者女性家属、青年家属以及中等层次文化程度家属更易出现特质焦虑;手术患者家属特质焦虑程度高,其状态焦虑程度也高;手术患者家属状态焦虑程度与满意度有关,在一定程度上,状态焦虑高,满意度低;手术患者入手术室-入复苏室时间长短可能会影响手术患者家属状态焦虑.
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刘才;
许寿生;
熊开宇
- 《2013年中国生理学会运动生理学专业委员会年会暨“运动与健康”学术研讨会》
| 2013年
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摘要:
目的:本文旨在分析大学生在毕业论文开题现场等待进行答辩的紧张焦虑状态以及平时的特质焦虑水平的HRV特征,为HRV在心理健康评价以及运动员赛前心理状态评价等领域的应用提供参考,探索生理指标在评价心理健康中的可行性.方法:采用斯皮尔伯格的"状态-特质焦虑"(STAI量表)分别对受试者在论文开题现场和论文开题结束后两周进行测试,分别对受试者在论文开题现场等待准备上场进行答辩以及开题后两周进行5分钟安静状态的HRV测试,分析不同状态下大学生心率变异性变化特点以及不同焦虑程度个体的心率变异性特点比较,采用t检验、u检验、Pearson相关分析、方差分析等方法,应用SPSS 13.0软件完成数据统计.结果:(1)特质焦虑问卷结果与心率及HRV各指标间均无显著的相关性,在不同特质焦虑组中除PNN50这个时域指标具有显著性差异外,心率及HRV各指标也均没有显著性差异;(2)状态焦虑结果与HRV时域指标RRP、RMSSD、PNN50以及频域指标HF具有显著性负相关(P<0.05),而与心率有非常显著的正相关(P<0.01),与频域指标LF有非常显著的正相关关系(P<0.01),心率与RRP、RMSSD、PNN50、HF具有显著性负相关(P<0.05),与LF有非常显著的正相关(P<0.01);(3)高状态焦虑组与低状态焦虑组在HR、RRP、LF、HF和LF/HF指标中均存在显著性差异(P<0.05),且高焦虑组的HR、LF、LF/HF三项指标高于低焦虑组,而RPP和HF低于低焦虑组;(4)50名受试者在开题紧张状态与平静状态各指标除频域指标LF无显著性差异外,其余指标均存在显著差异,其中平静状态的RRP、RMSSD、PNN50、HF指标大于焦虑状态,而焦虑状态下HR、SDNN、TP、LF/HF明显大于平静状态下.结论:普通人群的特质焦虑水平与心率及HRV时域指标、频域指标没有显著的相关性,状态焦虑程度与HRV指标存在较高的相关性;用HRV指标评价普通人的特质焦虑水平缺乏敏感性;HRV的时域频域指标可以较好的反映状态焦虑程度.
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武牡丹;
王继军;
陈优;
王美娟;
钱洁;
李惠;
李春波
- 《全国焦虑障碍学术会议》
| 2009年
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摘要:
本文讨论了特质焦虑、焦虑谱系人格障碍及正常大学生注意偏向和认知加工的异同点。研究对象为在校本科学生(年龄17-21岁),依据症状自评量表、状态.特质焦虑问卷、抑郁自评量表、DSM-Ⅲ-R人格障碍临床定式检测,分为1组视觉材料IAPS图片评定组,3组实验组。前者(41人)对ERP视觉刺激的50张图片(中性25张、负性25张,选自国际情绪图片系统)进行愉悦度、唤醒度、优势度量表评分,并与常模数据比较。实验组3组分别为正常对照组(CON组)、特质焦虑组(TA组)、焦虑谱系人格障碍组(APD组),予以注意网络测试(ANT)和事件相关电位(ERP)检查。ANT三组人数依次为41、40和20人;ERP三组人数依次为15、18和16人。ERP采用视听觉混合刺激GO/NO-GO模式,应用高密度64:导脑电记录,分析N100、P200、N200、晚正成分的波幅和潜伏期。主要分析F3、F4、Fz、FC3、FC4、FCz、C3、C4、Cz、CP3、CP4、CPz、P3、P4、Pz、01、02、Oz记录电极。实验组ERP检查后即刻对实验图片进行量表评分。
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刘美奋;
孙化玉;
赵世飞;
王龙;
王朝群;
房蕊
- 《第二届全国残疾人体育科学大会》
| 2007年
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摘要:
采用自尊(SES)及特质焦虑(TAI)量表对参加2005年全国残疾人自行车锦标赛的98名参赛队员的自尊、特质焦虑水平进行测查。rn 结果表明:rn 1)残疾自行车运动员的自尊水平与高师健全本科生的差异不显著,却显著高于残疾中专学生、显著低于大学生运动员:残疾自行车运动员的特质焦虑水平与健全本科生的差异不显著,却显著低于残疾中专学生,显著高于残疾田径运动员。rn 2)残疾自行车运动员的性别特征、残疾类别特征对其自尊、特质焦虑均无显著影响,主效应不显著,交互作用也不显著。rn 3)残疾自行车运动员的自尊与特质焦虑存在显著负相关。
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吴爱勤;
胡华
- 《中华医学会心身医学分会全国第13届学术年会暨重庆市心身与行为医学专委会第2届学术年会》
| 2007年
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摘要:
目的:焦虑症患者的特质焦虑水平是否与心率变异性这一指标具有相关性. 方法:选取焦虑症患者50例,对其进行HAMA、T-AI心理评定,同时应用24小时动态心电图记录器,对患者进行心率变异性指标的测定,对其测定成分SDNN、RMSSD、SDANN、PNN50、LF、HF、VLF、LF/HF8项指标分别与T-AI、HAMA分值进行分析研究. 结果:焦虑症患者的特质焦虑分值与LF/HF具有显著相关性,但并未发现随着特质焦虑分值的增加,HRV频谱指标有差异性改变. 结论:焦虑症患者的特质焦虑水平与自主神经功能不平衡性有关联性.
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张怡
- 《全国“普通与实验心理学”2007年学术年会》
| 2007年
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摘要:
首先,运用探索性因素分析修订了Block心理弹性量表(ER89),得到较好的信度、效度.其次,研究了不同心理弹性和应激强度水平与状态焦虑、特质焦虑的关系.被试为114名初三学生,分别采用ER89中文修订版、青少年生活事件量表(ASLEC)、状态-特质焦虑量表(STAI)测量其心理弹性水平、应激强度、状态和特质焦虑,运用多因素方差分析处理测量结果.研究表明:(1)状态焦虑是伴随高应激强度与高心理弹性的一种精神机能的内化症状,可作为判断青少年心理弹性水平的一个参考指标(2)应激强度是青少年的心理弹性与焦虑水平的重要影响因素.
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宋宝萍;
魏萍
- 《2007年中国心理学家大会》
| 2007年
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摘要:
目的:本研究旨在探讨大学生应对方式与焦虑之间的关系,使用状态特质焦虑量表和应对方式量表对120名大学生进行问卷调查。rn 结果:(1)大学生的应对方式存在性别差异,尤其表现在消极应对方式方面。(2)应对方式存在特质焦虑水平差异,高焦虑与应对方式有显著相关。(3)毕业生与非毕业生的特质焦虑水平和应对方式有一定的差异。rn 结论:消极应对方式是引起大学生焦虑的重要心理因素。
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