国外慕课(MOOC)最新研究热点与前沿的可视化分析

摘要

自2012年起,MOOC席卷了全球,众多学者加入MOOC研究行列.本研究运用Citespace软件、以web of science核心文献为数据来源,对2012-2017年MOOC研究文献,进行共词矩阵分析和内容分析.结果表明,学习分析、翻转课堂、交互学习主题是当前研究热点,未来将持续关注MOOC的课程设计、学习行为、体验感受等影响学习效果及MOOC课程的完成率方面的研究.