基于思维导图的小学语文阅读教学策略研究

摘要

阅读是小学语文教学的重点模块,对于学生综合能力的提升十分重要。一方面小学生生活经验较少,通过阅读可以弥补这一缺陷,与此同时,大量的阅读也可以在很大程度上提升学生的写作水平;另一方面阅读中包含着大量的知识,对于丰富学生的知识面意义很大,有助于学生更高效地学习语文知识。因此,在小学语文中,老师要对阅读教学投入一定的精力,创新教学模式,利用思维导图模式,引导学生高效阅读,获得实效提升。