Web程序设计课程中分阶段专题模式教学的改革与实践

摘要

针对传统教学模式在"Web程序设计"课程中普遍存在的理论与实践相脱节,不能适应现代Web前端开发工程师培养的问题,提出了Web程序设计课程中结合任务驱动和项目驱动的分阶段专题模式教学改革,探讨了相应的课程考核方式并进行实践.通过学生的期终成绩和评价反馈来看,该模式取得了较好的效果,基本达到了培养优秀的Web程序前端开发工程师的目的.