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阶段式多元化教学法在Web程序设计课程中的应用

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摘要

阐述基于阶段式的多元化教学法在课程教学中的应用,指出该方法能弥补传统教学方法的不足,有利于激发学生的学习热情,提高学生的动手实践能力.

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来源
《计算机教育》 |2015年第22期|40-43|共4页
作者
卢慧; 李华;
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作者单位

内蒙古大学计算机学院;

内蒙古呼和浩特010021;

内蒙古大学网络信息中心;

内蒙古呼和浩特010021;

内蒙古大学计算机学院;

内蒙古呼和浩特010021;

内蒙古大学网络信息中心;

内蒙古呼和浩特010021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
计算机网络系列课程; Web程序设计; 基于问题的教学法; 任务驱动教学法; 项目教学法;

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