论数学课堂上的参与意识的培养

摘要

学生参与意识是学生真正成为数学学习的主人的前提，关系到数学学习的成败。通过转变教师角色、创设平等课堂环境、学生小组合作交流，以及开展数学活动来培养学生的参与意识。