SDLO寻找最佳伙伴学习服务研究

摘要

在分析SDLO原寻找伙伴学习服务的基础上,分析影响寻找最佳伙伴的因素,给出寻找最佳伙伴学习服务算法,并建立相应的数学模型.该数学模型和算法考虑到伙伴的个性特征和动态协作信息,可为需要帮助的学生找到一个最佳的学习伙伴.实验结果表明,寻找最佳伙伴学习服务较之原寻找伙伴学习服务可以提高学生个体的学习效率,从而有利于小组整体认知能力、协作能力等方面的提高.