专业认证背景下大数据分析课程教学改革与实践

摘要

以大数据分析技术为例,探讨如何进行专业认证背景下的课程教学改革与实践,从该课程要求达到的具体教学目标、教学内容设计、课程考核方式改革、课程教学评价与改进等方面,介绍“以学生为中心”的改革实践过程,为工程教育专业认证体系中其他课程的教学改革提供借鉴。