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智能时代中小学生计算思维课程方向研究

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摘要

针对智能社会计算思维课程设置方向,分析相关国家和机构的计算思维构成要素和课程内容,归纳小学生信息素养设定的侧重点异同,结合我国目前正在使用的中小学生信息技术教科书,提出未来学生计算思维课程提升方向.

著录项

来源
《计算机教育》 |2021年第2期|113-117|共5页
作者
李德顺;
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作者单位

淮阴师范学院传媒学院江苏淮安 223300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教育现代化; 智能社会; 计算思维; 课程方向;

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