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基于ACM-ICPC以任务驱动的C程序教学

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摘要

阐述基于ACM-ICPC平台的以任务驱动的教学方法和教学任务规划设计,提出利用在线评测系统自动评判学生的实验任务、各个阶段的单元测试任务和综合考核任务,从而激发学生对C语言学习的主动性和积极性,使学生在学习过程中获得成就感.

著录项

来源
《计算机教育》 |2015年第21期|71-74|共4页
作者
张晓蓉;
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作者单位

西南科技大学计算机科学与技术学院;

四川绵阳621010;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法 ;
关键词
ACM-ICPC ; 任务驱动; C程序设计语言; 教学设计; 教学研究;

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